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4-10歲全腦幼小銜接班課程名稱:一:手腦拼音班招生對象:4-10歲課時:40分鐘/課時潛能開發(fā)與拼音并舉,兒歌、故事、識字能力并重;快速識記、快速運用、拼音與正音同步,熟練正確掌握拼音讀寫,學(xué)會正確拼... [查看詳情]
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高考理科一本院校上線沖刺班蘭州博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校辦學(xué)近十年,建校以來已為各高校輸送了上千名優(yōu)秀學(xué)員,成為蘭州市教輔機(jī)構(gòu)中的知名品牌。辦校多年,和省內(nèi)各知名高中建立了資源共享關(guān)系,包括資訊,資料,考... [查看詳情]
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高考文科一本院校上線沖刺班蘭州博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校辦學(xué)近十年,建校以來已為各高校輸送了上千名優(yōu)秀學(xué)員,成為蘭州市教輔機(jī)構(gòu)中的知名品牌。辦校多年,和省內(nèi)各知名高中建立了資源共享關(guān)系,包括資訊,資料,考... [查看詳情]
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博大補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所創(chuàng)辦多年的專業(yè)中高考復(fù)讀學(xué)校,學(xué)?傆歇毩⒔虒W(xué)住宿辦公一體的綜合場地,后院鳥語花香!遠(yuǎn)離鬧市區(qū),是高三學(xué)生升學(xué)的理想之選!我校擁有中高級教師十五名,特級教師兩名,專職管理人... [查看詳情]
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蘭州博大學(xué)校藝術(shù)生文化課沖刺班博大學(xué)校西固校區(qū)初開班甘肅博大教育辦學(xué)近十年,建校以來已為各高校輸送了上千名優(yōu)秀學(xué)員,成為蘭州市教輔機(jī)構(gòu)中的知名品牌。我校特聘蘭州一中、師大附中、蘭大附中、等知... [查看詳情]
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教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大... [查看詳情]
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教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練;②... [查看詳情]
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教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言... [查看詳情]
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教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一/一對二教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景... [查看詳情]
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教學(xué)對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式:1對3小組授課教學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī),共同注意力,社交... [查看詳情]
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教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大... [查看詳情]
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教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言... [查看詳情]
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,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入廈門康語兒童智能康復(fù)中心... [查看詳情]
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教學(xué)對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式:1對3小組授課教學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī),共同注意力,社交... [查看詳情]
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課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進(jìn)入泉州康語兒童智能康復(fù)中心... [查看詳情]
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教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式:30分鐘一對一/一對二教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī),用情景... [查看詳情]
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教學(xué)對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式:1對3小組授課教學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī),共同注意力,社交... [查看詳情]
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