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    [推薦]北京朗閣西班牙語(yǔ)培訓(xùn)

    授課機(jī)構(gòu):北京朗閣教育

    地址:朝陽(yáng)校區(qū)/永安里中心校區(qū)

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    關(guān)鍵詞:朗閣西班牙語(yǔ)培訓(xùn)班 北京哪里可以零基礎(chǔ)學(xué)西班牙語(yǔ) 北京學(xué)西班牙語(yǔ)哪里好

    一、西班牙語(yǔ)發(fā)音。
    西班牙語(yǔ)發(fā)音很簡(jiǎn)單,它是以音節(jié)為單位發(fā)音的,所以西班牙語(yǔ)的特點(diǎn)是看到就能讀,聽(tīng)到就能寫(xiě),不需要背音標(biāo)。

    對(duì)于西班牙語(yǔ)來(lái)說(shuō),是元音是音節(jié)的核心,音節(jié)是詞素,詞素組成單詞。

    元音根據(jù)舌頭位置,嘴巴張開(kāi)程度和嘴唇動(dòng)作分為開(kāi),半開(kāi),閉;前,中,后;唇化,非純化三套。
    口腔里有咽,喉,聲帶,軟腭,硬腭,上下牙槽,上下牙齒,上下唇,舌尖,舌背,舌根等二十多個(gè)點(diǎn),而輔音是根據(jù)聲帶振動(dòng)與不震動(dòng),舌頭接近或接觸這些點(diǎn)造成氣流阻礙,分為多種發(fā)音。

    我可以教你一條俗成原則,先說(shuō)明一下,西班牙語(yǔ)有國(guó)際音標(biāo),包括音位,音素,我在這里為了愛(ài)好者們便于理解單音節(jié)的意思,暫時(shí)用漢語(yǔ)標(biāo)注,但是當(dāng)你入門(mén)以后,一定要根據(jù)音標(biāo)去記住每一個(gè)原音,輔音在各種情況下的具體發(fā)音。

    1.一般情況下,拼音習(xí)慣上怎么念,西班牙語(yǔ)單詞就怎么念,我說(shuō)的不是具體的發(fā)音,不是指西班牙語(yǔ)發(fā)音和拼音一樣,我說(shuō)的是念法,即元音或二重元音搭配輔音,輔音連綴發(fā)音或者元音獨(dú)自成為音節(jié)發(fā)音。舉個(gè)例子——
    pipa,pi+pa=比巴,madre,ma+dre=馬得叻,idioma,i+dio+ma=一迪哦嘛。一般來(lái)說(shuō),每個(gè)音節(jié)發(fā)音長(zhǎng)度一樣。
    所以,要會(huì)念西班牙語(yǔ)單詞,第一點(diǎn),你要學(xué)會(huì)劃分音節(jié)。原則是原音,二重,三重元音可以單獨(dú)存在成為音節(jié),也可以和輔音,輔音連綴結(jié)合成為音節(jié),一個(gè)音節(jié)為一個(gè)發(fā)音單位。

    2. d,t;v,p,b;q,k,g;c,s,z;l,n,ñ等幾組,在清濁,舌頭動(dòng)作,即空氣阻礙位置,方式上有區(qū)別。請(qǐng)參考董燕生《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)》第一冊(cè)。提供一張表參考。

    3. 特殊情況,ñ=捏,ll=y=伊,ch+a,e,i,o,u=掐,切,其,其一哦,其烏;h不發(fā)音,r單顫,在首雙顫,rr雙顫。先不要練顫音,這不是多拽一件事,顫音是多讀多聽(tīng)以后自然形成的,剛開(kāi)始自己瞎練沒(méi)有意義,而且容易弄混。

    4.西班牙語(yǔ)單詞音節(jié)里,輕重上一定有一個(gè)高于其它,所以重音規(guī)則三條——
    一:元音和n,s結(jié)尾,重音在倒數(shù)第二音節(jié)。
    二:非元音,非n,s結(jié)尾,重音在最后音節(jié)。
    三:有重音符號(hào),重音在它下面。例:

    madrid,d不是元音,不是n,s,重音在rid。 不是媽的哩,是麻的利,你可以感覺(jué)一下。當(dāng)然這個(gè)例子比較偏,因?yàn)閐在末尾發(fā)S. 應(yīng)該是麻的利S。咬舌。

    marco,o是元音,重音在mar。
    papá, 看見(jiàn)重音符號(hào),重音在pá。
    二、詞法
    名詞,形容詞全部有陰陽(yáng)性,單復(fù)數(shù),通過(guò)其冠詞和詞尾巴曲折變化表現(xiàn),例——
    el chico,男孩,la chica,女孩,los chicos,男孩們,las chicas,女孩們。
    一般來(lái)說(shuō)a表陰性,s表復(fù)數(shù),輔音結(jié)尾的加es,如hospitales. 但是有很多特殊情況如problema,mano需要單獨(dú)記。

    一定要說(shuō)明的是,西班牙語(yǔ)正字法對(duì)陰陽(yáng)性有詳細(xì)規(guī)定,不是帶MM的就是陰性,不是帶JJ的就是陽(yáng)性。陰陽(yáng)性比較復(fù)雜,不能按照顯性特征來(lái)判斷,而是學(xué)一個(gè)單詞,就要記他是陽(yáng)性還是陰性,從而決定它的冠詞和曲折變化的詞尾是什么。

    動(dòng)詞全部要變位才能使用,東西變位要參考1.人稱(chēng),2.式,3.時(shí)間。
    西班牙語(yǔ)有陳述式,一般表事實(shí)。
    虛擬式,一般表假設(shè)虛構(gòu)。
    命令式,一般表對(duì)話中的命令。
    條件式,一般表謙虛或配合命令式做條件句。

    每個(gè)式下面有各個(gè)時(shí)態(tài),表過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái)的某個(gè)點(diǎn)和某個(gè)時(shí)間段,有現(xiàn)在,現(xiàn)在完成,過(guò)去,過(guò)去完成,將來(lái)等一堆。請(qǐng)參考常福良《西班牙語(yǔ)語(yǔ)法新編》

    動(dòng)詞分ar,er,ir三種結(jié)尾,變就變這個(gè)部分。

    也就是說(shuō)啊,你說(shuō)一句話,要從大概六十多種標(biāo)準(zhǔn)變位里找到符合你現(xiàn)在的人稱(chēng),式,時(shí)間的這個(gè)詞尾變化。

    這個(gè)不是最難的,因?yàn)橐?guī)律背下來(lái)了都是這么變,最難的是還有標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)則變化和特殊不規(guī)則變化。中文教材這一部分很模糊,需要背大字典后面的不規(guī)則動(dòng)詞表和特殊不規(guī)則動(dòng)詞表(約50個(gè))

    副詞,一般全部加mente,修飾形容詞和動(dòng)詞;居梅ê陀⒄Z(yǔ)完全一致。
    前置詞,就是介詞,起連接句子成分的作用,有十多個(gè),請(qǐng)參考《西班牙語(yǔ)語(yǔ)法新編》
    連詞,就是表并列,從屬,矛盾關(guān)系。連詞和前置詞最大的區(qū)別是,連詞連接的是相同的句子成分,表示它們之間的關(guān)系,前置詞連接的是不同的句子成分。
    代詞,代名詞。
    分詞,進(jìn)行時(shí)專(zhuān)用。

    PP,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)專(zhuān)用。

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    北京朗閣教育簡(jiǎn)介

    朗閣培訓(xùn)成立于1999年,總部位于上海,是中國(guó)雅思、新托福、小托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT培訓(xùn)基地之一。朗閣目前在上海、北京、南京、無(wú)錫、常州、蘇州、南昌、鎮(zhèn)江、青島、濟(jì)南、杭州、寧波、廈門(mén)、福州、廣州、成都、重慶、武漢、長(zhǎng)沙、海口、桂林、大連、揚(yáng)州、銀川、南寧、石家莊、沈陽(yáng)、徐州、鄭州、昆明、長(zhǎng)春、惠州、淮安、珠海、嘉興、南通等36個(gè)城市擁有60多個(gè)校區(qū)。總教學(xué)面積超過(guò)80000平方米,每年學(xué)員數(shù)量超過(guò)100000人,形成完善的全國(guó)教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

     

    朗閣教育集團(tuán)

    LONGRE EDUCATION GROUP

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    明天,朗閣(Longre)教育 將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值!”的企業(yè)使命,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,努力創(chuàng)建全球教育品牌,打造國(guó)際化教育 !

    朗閣海外考試研究中心

    Research Academy for Foreign Language Examinations

    朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是專(zhuān)門(mén)從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),擁有上百位資深中外研究人員。在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面都有自己的見(jiàn)解。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供資訊。
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    朗閣美國(guó)考試學(xué)院
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    朗閣學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專(zhuān)為保障學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置。在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上,朗閣堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書(shū)、英語(yǔ)專(zhuān)八資格證、或有海外留學(xué)背景的人員,通過(guò)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù),靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難,把握考試方向,快速通過(guò)考試。在學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級(jí)為研究員,正式成為朗閣師資全隊(duì)的一員。

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