危機(jī)干預(yù)的應(yīng)用

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、現(xiàn)代化程度日益提高，社會結(jié)構(gòu)也急速轉(zhuǎn)變，人們的生活節(jié)奏逐漸加快，學(xué)習(xí)、工作壓力也越來越大。當(dāng)我們面對失業(yè)率上升、經(jīng)濟(jì)不景氣、婚姻困擾、老人問題、殘疾問題時(shí)，隨之而來的各種心理困擾也日益加劇，而心理問題衍生極端行為的事件也愈發(fā)不可收拾值得深思。富士康員工跳樓等事件給企業(yè)管理敲響了警鐘。

危機(jī)干預(yù)讓我們在數(shù)以千、萬計(jì)人群中去發(fā)現(xiàn)危機(jī)個(gè)體，防患于未然，及早介入。危機(jī)干預(yù)應(yīng)用與企業(yè)，提高企業(yè)員工工作士氣，它已經(jīng)成為很多企業(yè)員工援助計(jì)劃的一部分。

危機(jī)干預(yù)防患于未然，適應(yīng)這個(gè)極速變化的世界，及早發(fā)現(xiàn)隱患、預(yù)防和解決。

危機(jī)干預(yù)師培養(yǎng)每一個(gè)人覺察生命、發(fā)展生命、享受生命的能力，維護(hù)每一個(gè)生命、身體與心靈，追求生存、健康、快樂以及愛與被愛的權(quán)力。

危機(jī)干預(yù)師一個(gè)令人敬重的社會角色、一個(gè)人帶動一群人、一個(gè)群人感動一座城。

核心概念

一個(gè)人或者一個(gè)群體，遇到突發(fā)事件時(shí)，由于沒有預(yù)先的心理準(zhǔn)備而導(dǎo)致心理紊亂的狀況發(fā)生，這就是心理危機(jī)。這個(gè)時(shí)候需要進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，如果不進(jìn)行干預(yù)，可能會出現(xiàn)心理病癥或者心理癥狀。危機(jī)干預(yù)是對他人心理應(yīng)激狀態(tài)的特殊參預(yù)、干涉或處理。它是心理咨詢體系中的一個(gè)分支，是咨詢心理學(xué)的一個(gè)組成部分。

危機(jī)干預(yù)的價(jià)值

危機(jī)干預(yù)師的證照對你從事心理咨詢、EAP咨詢、人力資源、組織管理或社會工作都是大加分，甚至可說是必要的資格和技能。

如果你是心理咨詢師，高達(dá)八成求助的來訪者都因?yàn)樯�活、工作或關(guān)系中的危機(jī)事件，處在高危心理狀態(tài)，如：離婚或分居、配偶外遇、自殺風(fēng)險(xiǎn)、喪失親人、失去工作等，他們需要不僅是一般心理咨詢，更需要危機(jī)干預(yù)師的幫助。

如果你是企業(yè)HR或管理層，面對員工危機(jī)事件，如：員工自殺、工傷事故、重大沖突、企業(yè)裁員、員工出現(xiàn)精神癥狀等，你需要能掌控并做出有效應(yīng)對，展現(xiàn)你在危機(jī)管理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的能力，因此，你需要具備危機(jī)干預(yù)和預(yù)警的能力。

如果你是學(xué)校輔導(dǎo)老師，你需要掌握青少年危機(jī)事件處理能力。如果你是高危職業(yè)的HR或管理層，對你而言，危機(jī)干預(yù)和預(yù)警技能更是必備能力。如果你是社會或社區(qū)工作者，學(xué)會危機(jī)干預(yù)技能使你更有能力面對許多棘手的危機(jī)事件。

培訓(xùn)目標(biāo)

課程列舉了國內(nèi)外危機(jī)案例、非常事件、真實(shí)數(shù)據(jù)，探討過程中運(yùn)用案例分析、互動研討的方法，廣泛聯(lián)系目前當(dāng)前熱點(diǎn)事件，讓大家積極參與并啟發(fā)大家思考。在一系列圖片的切換中，讓大家有一種身臨其境的感覺，有一種零距離的震撼，從而在危機(jī)的預(yù)防、面對、解決、恢復(fù)等方面形成共鳴。

1、了解危機(jī)事件與心理危機(jī)的區(qū)別；

2、能夠識別心理危機(jī)和心理創(chuàng)傷表現(xiàn)；

3、能夠發(fā)現(xiàn)自殺風(fēng)險(xiǎn)，并及時(shí)評估和干預(yù)；

4、有能力幫助來訪者提高生存動機(jī)；

5、掌握危機(jī)情境中的應(yīng)急處理辦法；

6、有能力在自己所在單位和區(qū)域建立系統(tǒng)化的危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)。

特色課程

全程由危機(jī)干預(yù)專家培訓(xùn)和督導(dǎo)，在講師許多親身經(jīng)歷和處理的危機(jī)事件的案例探討，使你能有效將危機(jī)干預(yù)技能和實(shí)際案例做更好結(jié)合。

整個(gè)培訓(xùn)主要聚焦在危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)技能，透過講師的精細(xì)指導(dǎo)、現(xiàn)場示范、實(shí)際演練、耐心督導(dǎo)，使你能完全掌握、熟練和應(yīng)用。

培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)程都是經(jīng)過有系統(tǒng)和組織的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使你具備高度自信和效能從事各類型的危機(jī)干預(yù)，包括個(gè)體危機(jī)干預(yù)、企業(yè)危機(jī)干預(yù)、校園危機(jī)干預(yù)、重大災(zāi)難危機(jī)干預(yù)等。也使你不僅掌握危機(jī)干預(yù)技能，更能掌握個(gè)體和組織危機(jī)預(yù)警技術(shù)。

課程大綱

課程一共分為4個(gè)模板，每個(gè)模塊都是理論+實(shí)操以及案例分享，始終貫穿心理危機(jī)干預(yù)四個(gè)階段：應(yīng)急階段、應(yīng)激階段、治療階段、保健與預(yù)防階段展開，深入淺出的講解每個(gè)階段心理危機(jī)干預(yù)的應(yīng)對策略與技術(shù)手段，且針對不同群體的心理干預(yù)逐一講解，詳略得當(dāng)，注重危機(jī)干預(yù)師個(gè)人素質(zhì)的的養(yǎng)成。

技巧指導(dǎo)、現(xiàn)場示范、小組演練、案例討論、實(shí)做督導(dǎo)、指定閱讀、行動學(xué)習(xí)。培訓(xùn)方式

培訓(xùn)對象

1、心理學(xué)專業(yè)工作者、愛好者

2、學(xué)校教職工

3、醫(yī)護(hù)人員及救援人員

4、社會工作者

5、志愿者

6、警察等司法工作者

7、其他服務(wù)行業(yè)工作者

8. 企業(yè)HR及管理人員

9. 政府等處理特殊事件、突發(fā)事件工作者

學(xué)習(xí)收獲

上述學(xué)習(xí)期滿，考核合格，給予實(shí)習(xí)與督導(dǎo)記錄證明，并提供可查詢實(shí)習(xí)資歷記錄。學(xué)員有優(yōu)先參與德瑞姆心理學(xué)院相關(guān)項(xiàng)目實(shí)踐和項(xiàng)目開發(fā)的機(jī)會，享有更多專業(yè)信息，掌握危機(jī)干預(yù)的理念、原則和危機(jī)干預(yù)操作流程，鍛煉操作實(shí)踐技能，有效解決危機(jī)事件！同時(shí)有效拓寬職業(yè)渠道。