蚌埠計算機(jī)學(xué)校哪家好？教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，而職業(yè)教育院校學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣、途徑、方式是影響教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素;畢業(yè)生就業(yè)率的高低是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要標(biāo)志之一。

蚌埠北大青鳥課工場的教學(xué)質(zhì)量究竟怎么樣呢？

為深化教學(xué)改革、推進(jìn)實戰(zhàn)教學(xué)進(jìn)程，全面鞏固、提升教學(xué)管理質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的實訓(xùn)實踐能力和教師的教學(xué)能動性，蚌埠北大青鳥課工場從多方面多角度作出了努力。

在校期間，為學(xué)生專門開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，經(jīng)過周期的社會調(diào)查，為學(xué)生提供最好新最好有效的與其本專業(yè)行業(yè)發(fā)展趨勢及用人需求相關(guān)的信息。

同時，與普通院校相比，蚌埠北大青鳥課工場更加注重提升學(xué)生的動手能力和綜合思考能力，把真實的項目交給學(xué)生團(tuán)隊，讓他們充分發(fā)揮自己的特點，堅定信念，勇敢面對，更好的立足于社會，在成才的同時，得到更好的工作機(jī)會。

教學(xué)質(zhì)量沒有最好只有更好。蚌埠北大青鳥課工場堅持一年一個臺階不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在專注復(fù)合型IT技能人才培養(yǎng)的同時也非常重視學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)，讓北大青鳥學(xué)子在享受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)而從容應(yīng)對未來的技術(shù)變革，做時代的前行者!   蚌埠北大青鳥課工場怎么樣，看看我們的學(xué)員怎么說!

和許多大學(xué)生一樣，計算機(jī)大專院校畢業(yè)的小張也在人才市場上躊躇滿志的尋找就業(yè)機(jī)會�？墒翘觳凰烊嗽福�投出去的簡歷有上百份，但很少收到面試的邀請。面對這樣的情形，之前的滿腔熱情全被現(xiàn)實給澆滅了。雖然自己在大學(xué)三年里讓我學(xué)到了不少東西，可是真正的讓我去實踐，卻傻眼了，因為我感覺自己什么都不會。他感到非常沮喪。

現(xiàn)在適合自己的工作這么少，這與他最初的想法和抱負(fù)都相去甚遠(yuǎn)，但是又不甘于就這么渾渾噩噩的過下去，因為他還有他的軟件工程師夢想還沒有實現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在軟件工程師這個專業(yè)依然很熱門，無論是薪資待遇還是發(fā)展前景都讓人羨慕不已。求職的過程雖然很辛苦，但是并不是說一無所獲，至少現(xiàn)在對IT行業(yè)有一個比較全面的了解。接下來是行動的時候了。

一位在私企做Java開發(fā)的朋友告訴我，IT培訓(xùn)中北大青鳥的實力是較強(qiáng)的，現(xiàn)在公司里招的很多人都是北大青鳥的學(xué)員，他們的能力相當(dāng)強(qiáng)，并且技術(shù)也都很一流，在那里學(xué)到的技術(shù)也立馬就能上手，很受領(lǐng)導(dǎo)的重視，所以朋友也建議到蚌埠北大青鳥課工場里去接受專業(yè)的培訓(xùn)。  

 進(jìn)入蚌埠北大青鳥課工場后，剛開始的課程就讓覺得很有難度，可見在大學(xué)里自己根本就沒有學(xué)到什么。每一節(jié)課他都認(rèn)真的聽課，記筆記，課后按時完成作業(yè)，堅持每天3個小時之上的上機(jī)實踐。“即使是以前學(xué)過的知識，但北大青鳥的授課方式還是讓我有不同的收獲，每一節(jié)課都能找到幾點以前疏忽或沒有接觸過的知識。并且這里新奇、靈活的教學(xué)方法讓我很快就能吸收這些技能和知識。”

之所以能在這里很好的接受計算機(jī)技能教育，根本原因還在于蚌埠北大青鳥課工場的每一位授課老師不僅有教學(xué)經(jīng)驗，更有多年的軟件公司項目開發(fā)經(jīng)驗。除了講授之外，教員老師還會結(jié)合自己的實際開發(fā)經(jīng)驗進(jìn)行示范、演示，以自己在工作中多年的探索和經(jīng)驗，幫助學(xué)員在這里學(xué)到真正實用的、工作中需要的計算機(jī)高端技能。

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